吉林雅迅文化传媒时间管理企业内训后记

2013年11月9日

吉林雅迅文化传媒有限公司

11月的北方已经入冬了,不过在吉林长春,这里就不仅仅是入冬了,穿了厚厚的羽绒服到了长春,还是会觉得有点冷,但是东北的屋里很暖和,吉林雅迅的学员们也很热情,在这冬日里,互相彼此都送去一丝温暖。

这次的培训连接者是第九课堂,也算是老朋友了,我唯一的一次时间管理公开班就是在第九课堂开课,在黄有璨和我提出这次培训需求后,我也欣然应允。这次培训的主题是“《高效能工作的密码》,包含两个部分,第一个部分是时间管理,第二部分是个人知识管理,分两次进行,这是第一次。

课前调研与沟通

通过机构调查与学员课前问卷,我大致掌握了相关的信息,公司是广告行业,主要业务设计平面媒体广告、活动策划等,广告行业公司员工压力普遍比较大,工作量也比较大,合理利用时间,减轻压力也是很重要的话题。公司老总非常重视这次培训,全程参与,还在课前做了动员。

在前一天到达的时候,和几位学员进行了简短的沟通,通过和他们的沟通,感觉他们很有活力,这个行业年轻人比较多,思维也比较活跃。课前公司创意部的总监有点担心的告诉我,说公司员工参加培训的时候可能会不太活跃,尤其是回答问题方面,让我做好心理准备。我很淡定的和他说:”放心吧,不会的“

关于课程的内容和形式

作为一名讲师,授课内容有针对性,贴近学员和企业的要求,讲师有干货,这些都是不可或缺的,也就是说一个讲师要让自己的课程内容丰富,合理,有逻辑,不过除了这些,授课的形式也非常的重要。

没有不配合的学员,只有没精心设计过的课程形式。主要课程形式设计的合理,就不会有不参与的学生。所以作为讲师,与其说学员不参与,不如去想想,设计什么样的课程形式,能让学员充分参与进来。

团队共创的灵活运用

近一年来的企业内训,我都引用了引导技术Facliltation中团队共创的一些形式来设计小组讨论。

例如静默时间,在小组讨论开始前,先给每一位学员3分钟的静默时间,这个时间让每一位学员充分的对讨论的主题进行思考,每个人深入思考了,小组讨论的时候才有的说。做讲师大家都很清楚,不是每一位学员都能对课程进行参与,有时候就是懒得说懒得想,反正有人说就可以了,我就去那个旁听的就行了。但是给了静默时间,也就给了大家思考的机会。

发言令:拿任何一个道具充当令牌,拿到令牌的人才可以发言,其他人认真聆听,然后轮流发言。有点类似知识竞赛中的必答题和抢答题,这里是必答部分,每人必须发言,也不要打断彼此的发言,这样就可以让每个人都均等的机会发言,防止有些人过于活跃,有些人不活跃。

引导技术其实是十分专业的领域,但是针对培训师来说,不一定非要每个步骤都要做的原汁原味,只要能让课程达到预期效果就可以了,这个过程需要培训师仔细设计流程,来应对不同的学员和不同的课程内容,在课程内容一定的情况下,形式也非常重要。就像我的时间管理课程,虽然课程大纲大致相同,但是我对每一个客户的课程设计都是不同的,这个不同的就在与形式。

世界咖啡与视觉化表达

在我的时间管理课程中,我都会把世界咖啡作为承上启下的部分,一方面是针对课程的总结,另一方面,课程下半部分的内容,通过引导,使学员结合自己的工作情况,自己找到解决问题的方法,解决问题会更有针对性。

另外,这次的培训中,我也强化了视觉化表达,让大家能够更清晰的通过图像,辅助表达自己的观点。我甚至没有做过多的解释,大家已经很明了了,为什么我有这个自信呢?很明显,广告公司,大家都是专业的。

每一次的培训,都会获取不同的信息,也让我有更好的成长。像这个小人,骑着钟表的表针,掌控着自己的工作与生活,搞定自己,搞定时间,获得掌控,其实每个人都该如此。

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One comment on “吉林雅迅文化传媒时间管理企业内训后记

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